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不忘初心助梦飞,支教之路同前进

www.lshappy.com2019-09-07

20: 30: 21大学圈

未来高校网络7月25日(记者彭茹通讯员邵庄),河南科技大学“建设梦想,携带年轻同龄人”多彩课堂夏季社会实践教学团队在洛阳启迪未来小学15 - 教学日活动结束如此成功。这半个月的关系和陪伴不仅给了学生很多生活,知识和科学的常识,而且在许多老师的道路上留下了许多美好的回忆。

也许,我们访问的目的不是要体验生活,而是要与许多有希望的幼苗相互感染;或许,我们能给予他们的不是知识,而是家庭和老师无法给予的亲密和温暖。正如时间不喜欢,温暖让我们聚集在一起,这是我们团队的真实写照。

当我第一次进入校园时,不是花园的景观,而是孩子们口渴的眼睛和他们期待的幸福笑容。他们亲切地称为:“老师,老师,你终于来了”,第一次教,看这个场景,我们教学人员的心都很热情。我还记得第一部历史故事课。刘老师在讲台上说,周佑王的王子和王子,一名学生在途中问了: “老师,这两个国家距离很远,烟囱不是太快,所以等到救援人员来了,这个国家不会被毁掉吗?”他和老师争论历史事实的可靠性,并且可以实际上说《史记》。只有在三年级,学生才有这么好的学习精神。孩子雄辩的外表仍然在我脑海中。也许班上的学生也受到他的影响,对历史很感兴趣。每当他们有时间,他们都会去历史老师听故事。

绿树很厚,夏天很长,梯田在池塘里反映出来。从医疗急救知识到地理世界,从小型技术生产到垃圾分类,我们陪伴孩子们从朝阳开始到暮光之城,花了十多天。也许他们没有在课堂上学习课本知识,但他们对每一门科学作品感兴趣。在平常的课堂上,他们无法体验到工艺的乐趣,他们的想象力无法发展,所以我们将慢慢学习一对一。在全班知识课上,老师还说没有太多的医学急救知识,学生也不能自学。因此,我们安排球员的情节剧表演,以便孩子们可以亲身体验。

心中有一片大海,心灵可以扩大;心中有泉水,心脏可以绽放;心有快乐,快乐有飞;在我们的心中,你可以用?约旱墓饫次屡约骸S捎诟改该β档墓ぷ鳎⒆雍透改钢涞墓叵挡⒉皇悄敲唇裘堋N颐强悸堑男矶嘌募彝ヒ蛩刂荚谟酶卸髦的盖缀秃⒆印K淙徊牧献急覆怀浞郑颐桥ξ⒆用翘峁┐匆狻T谑止ぶ谱骰ɑ艿墓讨校腔斡耄渲幸恍┭傲丝的塑埃恍┭傲嗣倒澹恍┤酥鞫鞍俸仙N烁盖鬃约旱墓ぷ鳎吮泶镒约旱陌怯米约旱募で楹退枷肷狭艘豢巍T诮谀康穆贾浦校桓鲂∨⒖拮潘担骸奥杪瑁淙晃也怀<侥悖胰匀环浅O肽钅恪N蚁M隳芑乩椿ǜ嗟氖奔浜臀以谝黄稹U饩褪腔ㄎ腋四悴阉透宋易钕不兜娜恕D恪?.他们学会了感恩,学会了对父母的体贴,学会善待周围的人,一些简单的急救等等。虽然这些很简单,但学习也是能力的体现。我相信经过半个月的努力,孩子们肯定会比以前有所不同。

时光飞逝,岁月流逝,而不是等我理清,半个月的教学生活已经从手指中溜走了。转过身来回顾一下这段教学生活,课堂上有欢乐和喜悦,还有堵塞和烦恼的问题,以及与孩子沟通的不便或悲伤。但是,这些并不重要。重要的是,这一次值得记住和珍惜。这些孩子教我笑,团队的陪伴教会我成长,父母的支持教会我自信。令人不满意的是,他们在我们离开之前带走了我们,眼中的泪水闪现,我们手中的东西,方便面,纪念笔等等都在我们怀里。看着他们的敏感和亲密,我想用我的时间来写出孩子们的成长,给他们带来更多的希望和温暖。我希望将来的某一天,他们会记得有一群人在独处时给予他们温暖,给他们一些手工制作的材料,当他们缺乏知识时可以利用科学知识。

未来高校网络7月25日(记者彭茹通讯员邵庄),河南科技大学“建设梦想,携带年轻同龄人”多彩课堂夏季社会实践教学团队在洛阳启迪未来小学15 - 教学日活动结束如此成功。这半个月的关系和陪伴不仅给了学生很多生活,知识和科学的常识,而且在许多老师的道路上留下了许多美好的回忆。

也许,我们访问的目的不是要体验生活,而是要与许多有希望的幼苗相互感染;或许,我们能给予他们的不是知识,而是家庭和老师无法给予的亲密和温暖。正如时间不喜欢,温暖让我们聚集在一起,这是我们团队的真实写照。

当我第一次进入校园时,不是花园的景观,而是孩子们口渴的眼睛和他们期待的幸福笑容。他们亲切地称为:“?鲜Γ鲜Γ阒沼诶戳恕保谝淮谓蹋凑飧龀【埃颐墙萄嗽钡男亩己苋惹椤N一辜堑玫谝徊坷饭适驴巍A趵鲜υ诮蔡ㄉ纤担苡油醯耐踝雍屯踝樱幻谕局形柿?: “老师,这两个国家距离很远,烟囱不是太快,所以等到救援人员来了,这个国家不会被毁掉吗?”他和老师争论历史事实的可靠性,并且可以实际上说《史记》。只有在三年级,学生才有这么好的学习精神。孩子雄辩的外表仍然在我脑海中。也许班上的学生也受到他的影响,对历史很感兴趣。每当他们有时间,他们都会去历史老师听故事。

绿树很厚,夏天很长,梯田在池塘里反映出来。从医疗急救知识到地理世界,从小型技术生产到垃圾分类,我们陪伴孩子们从朝阳开始到暮光之城,花了十多天。也许他们没有在课堂上学习课本知识,但他们对每一门科学作品感兴趣。在平常的课堂上,他们无法体验到工艺的乐趣,他们的想象力无法发展,所以我们将慢慢学习一对一。在全班知识课上,老师还说没有太多的医学急救知识,学生也不能自学。因此,我们安排球员的情节剧表演,以便孩子们可以亲身体验。

心中有一片大海,心灵可以扩大;心中有泉水,心脏可以绽放;心有快乐,快乐有飞;在我们的心中,你可以用自己的光来温暖自己。由于父母忙碌的工作,孩子和父母之间的关系并不是那么紧密。我们考虑的许多学生的家庭因素旨在用感恩之花联系母亲和孩子。虽然材料准备不充分,但我们努力为孩子们提供创意。在手工制作花卉的过程中,学生们积极参与,其中一些学习了康乃馨,一些学习了玫瑰,一些人主动学习百合生产。为了给母亲自己的工作,为了表达自己的爱,他们用自己的激情和思想上了一课。在节目的录制中,一个小女孩哭着说:“妈妈,虽然我不常见到你,但我仍然非常想念你。我希望你能回来花更多的时间和我在一起。这就是花我给了你并把它送给了我最喜欢的人。你“.他们学会了感恩,学会了对父母的体贴,学会善待周围的人,一些简单的急救等等。虽然这些很简单,但学习也是能力的体现。我相信经过半个月的努力,孩子们肯定会比以前有所不同。

时光飞逝,岁月流逝,而不是等我理清,半个月的教学生活已经从手指中溜走了。转过身来回顾一下这段教学生活,课堂上有欢乐和喜悦,还有堵塞和烦恼的问题,以及与孩子沟通的不便或悲伤。但是,这些并不重要。重要的是,这一次值得记住和珍惜。这些孩子教我笑,团队的陪伴教会我成长,父母的支持教会我自信。令人不满意的是,在我们离开之前,他们拉着我们,我们眼中的泪水闪烁着?种械亩鳎奖忝妫湍畋实鹊榷荚谖颐腔忱铩?醋潘堑拿舾泻颓酌埽蚁胗梦业氖奔淅葱闯龊⒆用堑某沙ぃ谴锤嗟南M臀屡N蚁M吹哪骋惶欤腔峒堑糜幸蝗喝嗽诙来κ备杷俏屡且恍┦止ぶ谱鞯牟牧希彼侨狈χ妒笨梢岳每蒲е丁?

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