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《智能教育发展蓝皮书(2019)》发布,助力智能教育创新发展

www.lshappy.com2019-08-30

8月2日,第二届智能教育论坛和智能教育应用成果展在北京国家会议中心举行。该论坛是“人工智能与教育大数据峰会2019”的分论坛之一。会上,Keda Xunfei发布了《智能教育发展蓝皮书(2019)》,中央电化学教育中心副主任杨飞和北京大学,清华大学,北京师范大学,华东师范大学,西北师范大学,东北师范大学等着名大学的专家。专家们。委员会和其他证人共同见证了香港科技大学首席执行官吴晓茹的释放。

《智能教育发展蓝皮书(2019)》发布仪式

Keda Xunfei首席执行官吴晓茹

《智能教育发展蓝皮书(2019)》由迅飞教育技术研究院编写,在定义智能教育发展的背景和内涵的基础上,对智能教育的系统架构,关键技术,环境技术,应用场景和行业趋势进行了探讨和实例。分析。

《智能教育发展蓝皮书(2019)》发布仪式

迅飞教育技术研究院执行院长刘邦琪教授详细介绍了《智能教育发展蓝皮书(2019)》的内容。智能教育基于人工智能和大数据等智能技术。它是一个以学习者为中心的智能环境,用于上下文感知,无处不在的互连,数据集成和业务协作。它创建了一个智能教师团队,以实现差异化的教学和个性化。学习,精细化管理和适当服务,推动人才培养模式和教学方法的改革,促进学习者核心素养和创新人才的提高。蓝皮书提出,智能时代教育信息化的发展已进入智能教育的新阶段。智能技术与教育的深度融合与创新,形成了一种新的智能教育形式。

迅飞教育技术研究院执行院长刘邦琪教授

蓝皮书指出,智能教育具有建立新时代教育理念,锻造智能教师,实施差异化教学方法,改造个性化学习方法,促进精细化管理决策,实现适当保障服务的应用价值。要推进智能教育,需要构建智能教育的核心服务能力,构建智能教育“实践社区”,探索智能教育一体化的应用模式,构建基于平台的智能教育生态系统,培养高质量具有人工智能素养的人才,建立教育中的智能伦理与安全体系。 蓝皮书指出,在整个智能教育系统中,将教育系统推向“智能”的关键技术是“智能教育关键技术”的关键技术,它与教育场景紧密结合,可以解决问题。现场教育特色。智能教育的关键技术是智能技术的一个子集。它与人工智能技术交叉相关而非包容性。参考“DIKW模型”和“AI参考框架”的相关讨论,根据技术之间的关系和依赖关系,开发了智能教育关键技术的概念模型,以促进多个概念的发展。智能教育关键技术模型。每个维度都理解智能教育中关键技术的内部组件之间的逻辑关系。 除了智能教育的关键技术平台外,蓝皮书还讨论了智能教育环境的构建。智能教育环境建设是智能教育应用的重要基础。其自上而下的结构主要包括三层架构:区域智能教育云,智能校园和智能教学场所。在这种架构中,两个相反的教育信息流不断传递和融合:第一个是从上到下。第二个信息流是教育和教学数据和信息从下到上的融合。基于信息化教学产生的全方位,全过程数据,将各学校的数据自动向上收集到区域智能教育云中,形成区域教育数据。 蓝皮书梳理了智能教育的应用场景:智能教学极大地减轻了教师的教学负担,提高了教师教学的效率和针对性;智能学习可以减轻学生的学习负担,同时为学生提供智力。h良好的学习经验。提高学习效率;智能技术可以帮助教师进行科学有效的考试和评估,提高考试和评估的效率,减少教师的工作量;智能技术用于教育管理和服务活动不仅有助于管理层实现区域和学校、人力、财力和物力资源的有效配置和科学管理,也有助于重新设计区域教育管理和服务工作流程,构建新的教育管理和服务模式。在智能技术的背景下。蓝皮书提出,智能教育产业呈现以下四个特点:发展前景十分广阔,产业环境基本良好;产业生态日益繁荣,产业规模逐步扩大;数字进入企业的R继续增加,行业竞争日趋激烈;商业模式初步探索,行业的痛点需要解决。展望智能技术的发展趋势,蓝皮书指出,智能教育产业的新技术正在蓬勃发展,呈现出深度和广度的趋势。在产业发展趋势中,资源服务更加注重均衡共享,终端产品走向创新和多样化,人机协同成为必然选择,平台建设呈现分层开放的特点,应用集成促进无处不在的智能,创新教育向标准化和升级迈进。在情报时代,教育系统的发展面临着新的挑战和机遇。智能技术正在加速教育模式和教育形式的转变。全面推进智能教育的发展,对于提高学习成果、促进教育公平、提高教育质量具有重要意义。《智能教育发展蓝皮书(2019)》为智能技术与教育的有机结合提供了理论和实践参考,为我国智能教育的创新发展提供了理论和实践参考。对策建议、科技新闻将与各方共同努力,人机协同,共同推动智慧教育的创新与发展。

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